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“两会”谈教育 公平暖人心

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发表于 2022-3-19 22:47:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
“两会”谈教育  公平暖人心

十三届全国人大五次会议和全国政协十三届五次会议分别于3月5日和3月4日在北京拉开帷幕。学校党支部全体党员通过报纸、电视、互联网等媒体平台,积极关注全国两会的召开。我们认真收听和收看对政府工作报告中2021年经济社会发展取得的成就倍感振奋,对2022年经济社会发展充满期待,对 “教育改革”再度成为社会关注的热点感到关切
教育是每个家庭最为重要的事情,承载着每个人的希望。本次两会,总理在报告中明确提出“发展公平而有质量的教育”。 “教育公平”和“教育质量”一直都是教育改革的核心词,国家出台的有关教育工作的重大文件,无一例外都强调要“促进教育公平”和“提高教育质量”。面向“十四五”时期的教育系统高质量发展,国家持续保障教育发展的重要战略地位,继续加大对教育的投入,在追求高质量教育体系与现代化发展的进程中,不断转变新时代教育理念,深化教育体制改革,促进教育公平、提升教育质量。我们新时代的教育新目标就是“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。 这让作为一名教育工作者的我格外地激动。
我所在的学校招收90%以上的流动人口子女。这群外来娃在渝中正享受这这样的教育公平,得到了来自党和政府的关怀。这里的关怀和公平我想应包含这样几个层次:第一是人人享有受教育的权利。这个层次目前我国基本达到。第二层次是人人享有平等教育资源的权利。我国教育不公本质就是教育资源的不公。这几年来呼声最高的就是教育资源不公,长期如此必然会导致社会阶层固化加剧。党和政府慧眼如炬,已经看到了这一点,所以把义务教育阶段基本均衡和优质均衡放到了重要的位置。当我们通过各种方法达到均衡的时候,第三层次教育效果均等就能够实现。
习近平总书记指出要促进教育公平,“让每个孩子都有人生出彩的机会”让我们倍感温暖,也深感责任的重大。面对人民群众对教育事业的新期盼新向往,如何让孩子们更加的有信心让自己通过接受良好的教育来改变命运?党员教师该如何做得更好?日常的教育工作中,一是避免偏见带来的消极影响。二是建立良好的师生关系,充分的尊重学生,给学生表达诉求和思想的机会。更重要的是让课堂形式更灵活多样,根据学生学习、接受能力的差异组织设计多样的上课形式,使课堂更灵活生动,使每一个同学都能找到适合自己的学习方式。打破传统教学,善于尝试和改变、及时调整课堂策略。
努力让13亿人民享有更好更公平的教育,让教育改革发展成果更好地惠及最广大人民群众。面对党和国家的要求,面对人民群众的期盼,我们对实现教育公平充满信心,将以实际行动贯彻落实两会精神,为办好人民满意的教育努力奋斗!

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